מחזירים את החינוך לטבע

גני היער וכיתות החוץ בעמק יזרעאל: שנה שנייה להשתלמות חינוך חוץ בציפורי


המועצה האזורית עמק יזרעאל בשיתוף משרד החינוך, ממשיכה לפרוץ דרך בתחום החינוך הסביבתי בעמק ולקדם את הפרויקט החינוכי ללמידה חוץ כיתתית בטבע, באמצעות השתלמות נוספת למורות ולגננות.

'גני היער' הידועים גם בשם 'גן בטבע', הינם מיזם חינוכי של משרד החינוך, שמטרתו לאפשר לילדי הגנים לצאת באופן קבוע, פעם בשבוע, אל אותו מקום בטבע, ליום שלם של פעילות ושהייה. סדר היום והתכנים מותאמים להימצאות הילדים במרחב הטבעי, וכוללים פרק זמן חופשי וארוך. מקור מודל 'גני היער' הוא בסקנדינביה לפני כ- 30 שנים, ומאז נפוץ בעולם ולאחרונה גם בישראל. בארץ, ובעיקר בעמק, הוביל את החינוך לטבע בדרך זו "הדוד יהושע"- יהושע מרגולין- כבר בראשית המאה הקודמת.

בהדרגה, החל חינוך הטבע "לעלות" מהגנים לכיתות היסודי, וכך נשמר הרצף החינוכי העוטף את ילדי העמק. כ-25 גנים ו-7 בתי ספר ברחבי העמק שותפים למיזם, בהובלת אגף איכות הסביבה במועצה, אגף החינוך והפיקוח על גני הילדים.

בחול המועד סוכות קיימה המועצה, זו השנה השנייה, השתלמות בת שלושה ימים של "חינוחוץ", באתר קק"ל ציפורי, להכשרתם של 25 מחנכים ומחנכות מגני הילדים ובתי הספר. התכנים אשר נלמדו בהשתלמות השנה כללו: בניית כלי נגינה מבמבוק, גילוף, בניית מחסות, כפיתות, אמנות סביבתית, סדנת סיפור סיפורים, הרצאה ודיון בנושא "משבר האקלים" ועוד. בין סדנא לסדנא, בילו יחד המשתתפים במרחב הפתוח, החליפו רשמים וחוויות, שיחקו משחקי-חוץ ורק לאחר שירה ונגינה בגיטרה לאור המדורה עד השעות הקטנות של הלילה, פרשו לישון באוהלים משותפים.

לפי הנחת היסוד של ,'חינוך החוץ', הימצאות הילדים בטבע מזמנת התמודדות עם מרחב ניטרלי, אשר לא נבנה במיוחד עבור ילדים או מבוגרים, דבר המאלץ אותם לחוות את אותן הסיטואציות ולחלוק באותן המשימות. במקום ארבעה קירות, קיים מרחב בעל אקלים חינוכי שונה, מקום בו מתרחשת פליאה וסקרנות מתמדת והילדים יכולים לשחק, לנוע וללמוד בחוץ. זהו מצב מחייב, שיוצר הזדמנויות ללמידה משמעותית בסביבה בה כל החושים מתחדדים, ובה האינסטינקט הטבעי של הילדים יכול לפעול ללא הפרעה. הילדים חשים את הטבע כפי שהוא, ובו זמנית לומדים תוך התמודדויות אישיות על קשיים, אחריות אישית וערבות הדדית.

תמר אודם ולילה אלעד, רכזות החינוך הסביבתי במועצה האזורית עמק יזרעאל מסבירות כי המטרה היא ליצור יום קבוע, במקום קבוע, למטרת שהייה ולמידה. אודם מספרת, כי גן הטבע נותן מענה לרבות מבעיות הדור שלנו- עודף מסכים, שהייה במבנה, אוכל מעובד ותשובה מידית לכל שאלה. לדבריה: "כאן, הטבע שואל שאלות והילדים מפענחים. לא לכל שאלה יש בהכרח תשובה, ובוודאי לא חד משמעית. התשובות נמצאות בפליאה, במעקב ובהתמודדות. הילדים מעסיקים את עצמם. שעמום אינו מילה רעה. להיפך, הוא גורם ליצירתיות!"

אסי אליה, מנהל אגף איכות הסביבה במועצה: "צריך לאפשר לילדים לחוות את מה שאנחנו חווינו כילדים: ללכת יחפים, להקשיב לציוץ הציפורים, להתפלש בחול ולטפס על העצים. אין דרך טובה ומהנה מזו ללמד את הילדים להכיר ולאהוב את הטבע, ו"על הדרך" גם לתקן גם את חוליי הדור הזה".

מורן ורטהיים, מנהלת מחלקת הגנים במועצה: "המחלקה ומשרד החינוך מברכים על העשייה וקידום גני היער בעמק יזרעאל, ומצפים להמשך הרחבת הפרויקט במהלך שנת הלימודים הקרובה."